从临床需求出发，工程技术如何转化为诊疗工具？10月11日，上海交通大学溥渊未来技术学院组织卓越英才试点班学生开展《临床智能诊疗技术创新与实践》专题实践活动。通过专题讲解、设备参观与动手体验，同学们走手术机器人、脑机接口、微创手术及3D打印等技术的应用场景，探索临床问题工程解决方案的创新路径。
一、走近手术机器人，理解精准操作背后的技术支撑
在手术机器人实践基地，九院眼科副主任医师李寅炜老师以导航式眼科介入手术机器人为例，介绍机械结构、导航定位、运动控制与安全保护等关键技术，结合研发实例，讲解设备如何围绕临床需求持续优化。
术前影像建模与空间定位如何辅助确定操作位置？虚拟屏障如何约束器械运动范围？通过现场讲解与设备观察，同学们对这些问题有了直观认识，并体验了实体模型与虚拟导航相结合的模拟训练方式，进一步理解精准操作背后的工程原理，以及医疗设备从研发、验证到临床应用的过程。
二、聚焦脑机接口，认识多学科协同创新
在脑机接口专题环节，脑虎相关工作人员从技术原理、研发路线和临床应用等方面展开介绍，讲解了不同信号采集方式的特点，以及电极、芯片、植入设备、神经解码算法与软件系统之间的协同关系。
结合辅助高位截瘫患者操控外部设备、数字设备交互和语言解码等应用案例，同学们进一步了解了脑机接口在神经功能重建与康复领域的应用探索，视觉脑机接口的最新研究进展。同学们对脑机接口技术的发展与应用有了更直观的认识，也体会到前沿医疗技术研发需要生物医学、电子工程、计算机科学等多个学科的协同合作。
三、体验微创操作，感受数字技术辅助诊疗
在腹腔镜手术实践环节，九院普外二科主治医师郑磊老师结合胆囊切除等常见手术，介绍微创手术的基本原理、常用器械与操作规范，并指导同学们开展夹取、穿线、缝合等模拟训练。同学们体会到精细外科操作对手眼协调、空间判断与器械控制严格要求。
随后，九院普外二科行政副主任火海钟老师展示了利用CT等医学影像数据重建器官、血管及病灶三维模型的过程。观察复杂解剖结构及其空间关系，进一步理解了三维重建技术在术前规划、方案设计与临床教学中的辅助价值。
四、了解3D打印，探索个性化医疗应用
在3D打印专题环节，上海交通大学医学3D打印创新研究中心副主任姜闻博老师从增材制造原理出发，结合实物与临床案例，介绍不同打印工艺及其医疗应用。同学们了解到，数字模型能够通过逐层制造转化为实体，为复杂结构制作与个性化设计提供支持。
从辅助术前规划的解剖模型，到手术导板、康复辅具及个性化医疗器械，3D打印将医学影像、数字设计与制造技术连接起来。相关案例帮助同学们理解工程技术如何回应患者的个体差异，为精准诊疗提供新工具。
此次实践将课堂知识与临床场景相连接，让同学们在观察、操作与交流中认识到：医工交叉创新既需要掌握前沿技术，也需要理解真实诊疗需求，将安全性、可用性与实际效果贯穿研发过程。
未来，溥渊未来技术学院将持续推动多学科交叉与实践教学相结合，引导学生从真实问题出发，在临床需求与工程方法之间，提升发现问题、分析问题和解决的能力。
