2026年1月13日，上海交通大学第十三届“卓越教学奖·思源教席”颁奖典礼举行。溥渊未来技术学院李冕教授荣获第十三届上海交通大学“卓越教学奖·正阳教席”，并作为获奖代表发言。
“卓越教学奖”自2012年起设立，本着“以学生的学习效果为中心”的原则，注重奖励在课程教学中潜心投入、使学生获得了良好学习效果的教师。相较于其他奖项，卓越教学奖特别关注课堂的教学效果，并覆盖本科和研究生课程。自2021年起，在多方努力下，“卓越教学奖”得到了学校教育发展基金会和捐赠人的大力支持，学校基金会特设立“思源·冠名教席基金”项目鼓励从事一线教学工作的优秀教师潜心教学，用心育人。在社会贤达与校友的无私襄助与鼎力支持下，项目结合获奖教师的学科背景等，授予“周志宏教席”“周以仁凌其敏教席”“吴彭教席”“正阳教席”以及“思源教席”等。
李冕（左三）获颁上海交通大学“卓越教学奖·正阳教席”
李冕作为获奖代表发言
一、以学生为中心，重构“工程优化”教学逻辑
《工程优化》作为一门融合数学基础与工程实践的核心全英文课程，聚焦优化理论、数值算法及工程应用，以能力提升和工程实践为目标，旨在系统培养学生优化问题分析与求解能力。
李冕教授坚持“以学生学习效果为中心”的原则，打破传统教学中“重理论轻实践”的局限，构建了“问题驱动-模型构建-算法设计-实践验证”的闭环教学体系。通过真实工程案例导入（如智能制造、能源调度等），引导学生从实际需求中抽象优化问题，强化对数学本质的理解，使知识传授从“被动输入”转为“主动建构”。
二、能力与实践并重，强化工程应用能力
理论教学方面，李冕教授坚持传统板书授课，通过清晰展示演算推导的连贯性、严谨性以及符号书写的规范性，为学生打下扎实的理论功底。课程要求学生课前、课后阅读全英文专业教材，并辅以精心设计的作业验证学习效果，从而强化学生对核心概念和问题的理解。实践环节则鼓励学生自由选取开放性科研问题作为课程项目，运用所学的优化方法去实践求解，完成从发现问题、定义问题到确定解决方案、团队协作、成果汇报直至撰写报告的完整科研训练，促进抽象理论向应用技能的转化。考核方式多样且注重过程，包括阶段测验（Quiz）、项目（Project）（含汇报与报告）、作业（Homework）以及考试（Exam）。特别设计的“半开卷”考试，规定学生仅能携带本人手写的“cheating Paper”，核心目的在于强调系统复习和知识梳理的过程价值，而非单一的应试结果。最终目的是通过这一系列训练，切实培养学生应对复杂工程挑战所需的核心能力。
三、课程思政有机融合，培育工程师精神
在教学过程中，李冕教授注重将优化方法与工程伦理、社会责任等思政元素自然融合。通过介绍优化理论在重大工程中的应用实例，培养学生精益求精的工匠精神；同时，结合国家重大战略需求中的优化问题，激发学生的家国情怀。在课程中，李冕教授还时常分享自己在科研中运用优化方法解决实际问题的经历，激励学生勇于面对挑战，培养解决复杂问题的能力和担当。
获奖教师简介
李 冕
溥渊未来技术学院长聘教授，美国机械工程师学会会士（ASME Fellow）。先后担任溥渊未来技术学院院长助理、教育部国家储能技术产教融合创新平台储能电池装备与制造中心负责人、闵行区科委副主任（挂职）、上海市应急管理重点实验室副主任等职务。主要研究方向为可靠性设计、智能制造、系统健康与安全监测、多学科优化等。发表高水平国际期刊和会议论文120余篇（其中SCI期刊论文70余篇），引用超2200次。入选2025年上海市东方英才计划拔尖项目；主持多项国家自然科学基金和科技部重点研发计划子课题；主持和参与多项上海市科技创新行动计划和重点科技攻关项目。2017年至2023年担任《Journal of Mechanical Design》副主编。先后获上海市教学成果一等奖，上海交通大学教书育人二等奖（个人/集体各1项）、“凯原十佳”教师奖、上海交通大学教学成果一等奖2项、优秀教师二等奖等。
