溥渊教师薄首行荣获2024年上海交通大学“教书育人奖”二等奖

薄首行，溥渊未来技术学院教授、院长助理兼宁德时代上海研究院副院长，固态电池研发过程与评价标准技术委员会委员，商飞时代技术委员会专家委员。

薄首行注重教育理念的构建和教学方法的研究与优化，坚持校企协作、融合引导，探索与实践新工科人才培养模式。2020年，获评 “唐立新教学名师奖”（全校共10名）。2022年，研究生课程《面向“双碳”目标的新型储能材料》入选教育部首批碳达峰碳中和教学资源（全校共20项），作为主要参与人联合宁德时代获批上海交通大学“双一流”校企合作课程项目。2023年，接受《新闻联播》采访和《人民日报》专访，阐述领军人才的培养理念。2024年，获评第二届“佳和”优秀青年教师奖。

薄首行

一、教学“以史明理”，讲述有理有据的科学故事

将科学概念、科学史与科学家融为一体，在教学中重视还原颠覆性理论“由破到立、由立到破”的螺旋式建立过程，培养学生挑战权威、独立思辨、谨慎求证的主动意识。

薄首行教授坚持大学化学、材料结构、设计与制造等本科通识与基础课程的教学，近五年累计授课49学分、784学时，共计783位交大学子走入薄首行教授的课堂，评教成绩持续名列前茅。本着“不落一人”的理念，曾开设仅有一名学生的专业必修课，并对个案学生进行心理疏导，助其顺利完成学业。

薄首行还通过学森挑战课程、文治讲堂、溥渊未来学者计划、学业指导教师、班主任等形式投身于课外教育，与逾300名本科生深入交流，畅谈前沿科学技术与胸怀世界的科学观。此外，薄首行还担任上海中学国际部，上海市世外中学荣誉课程的高校导师，为60余名高中生科普二次电池基础知识、开展具有启发性的科学探索。

二、育人“以我为主”，培养独立自强的拔尖科技人才

以学生的好奇心为核心，整合高校与龙头企业的优势资源，强调独立与担当，培养学生挑战权威的勇气、独立思辨的能力以及原始创新的动力。

以大学生创新计划和毕业设计等形式，薄首行共培养本科生12名、研究生14名、博士后4名。学生获溥渊未来学者计划1人次，国家奖学金1人次，交大优秀毕业生3人次，科磊奖学金2人次，交大博士发展奖学金1人次；博士后获国际交流计划引进项目资助2人次。博士毕业生吴屹凡曾获国际电池材料大会最佳墙报奖、上海交通大学优秀毕业生、上海交通大学博士发展奖学金，并前往哈佛大学进行博士后研究，在国际顶尖舞台展示中国新生代学者的风采。此外，课题组还有多名毕业学生与出站博士后前往马里兰大学帕克分校、滑铁卢大学、洛桑联邦理工学院等世界一流大学顶尖课题组继续深造或担任教职。

三、教改“以产促教”，用问题导向打破学科壁垒

新工科教育的关键是大跨度学科交叉人才培养和学生评价体系的改革，从而适应新时代复合型领军人才的成长规律。

作为溥渊未来技术学院首批全职教师以及能源材料方向的学术带头人，薄首行深度参与了教育部未来技术学院以及本科“可持续能源”专业的申报工作并成功获批，以基础科学、工程实践、人文管理等模块化课程规划，增加学生选课自由度，以产业真问题，重塑实验课程教学，形成“认识现状-提出问题-解决问题”的科学思维闭环。利用与新能源龙头企业宁德时代深度合作的契机，通过学生联培基地、国家储能产教融合平台，使得学生能够将专业学习与产业实践紧密结合，以科教融合、产教融合的方式协同育人，让学生接触到最前沿的技术，也为学生提供了思想碰撞、原始创新的沃土。